Los términos sociedad y cultura tienen un alcance caprichoso. Como ocurre con las palabras, el contexto en el que se utilicen determinará su contundencia y acepción. Sociedad y cultura se pueden proponer como sinónimos o complementarios, incluso como si fueran cajones-estanco con vasos comunicantes. Por otra parte, sus diferencias pueden señalarse con intenciones inocentes, descuidadas o cínicas. En todo caso, el interés de este libro es congregar estos dos ámbitos en distintos contextos, sin defender la exclusividad de uno u otra a ninguna ciencia social concreta. Se trata de ofrecer reflexiones, preguntas y merodeos en torno a diferentes temáticas contemporáneas. En su mayoría, parten desde una mirada antropológica, esto es, desde la duda y la pregunta que se hace pasar por ingenua para darle la vuelta a estos asuntos, aunque en muchas ocasiones se vuelva al punto de partida, sin interés aparente de llegar a conclusión. A lo largo de esta obra, se revisan distintas cuestiones en el ámbito del patrimonio cultural, la sociedad digital, la exclusión social, análisis de etnografías cotidianas, las relaciones laborales, los movimientos migratorios, la Responsabilidad Social Corporativa o la literatura. Se recoge así una serie de ensayos que se interesan por una variedad de cuestiones vinculadas al ámbito de las ciencias sociales contemporáneas.

Este libro nos habla de cómo perciben la desigualdad de las mujeres en distintas partes del mundo. Escritos desde el ámbito personal, nos relatan distintas perspectivas donde se pone en evidencia la falta de igualdad de género. Las mujeres , en todas las regiones se ven afectadas con frecuencia con una disminución salarial vinculada con la maternidad; también, la situación laboral de las mujeres migrantes es significativamente más precaria que la de los hombres, el acoso y violencia en el ámbito laboral afecta mayoritariamente a las mujeres. Queda mucho trabajo por delante para conseguir la igualdad de género en diferentes escenarios. Aún así, contamos con algún dato optimista: la participación de las mujeres en las cooperativas, sobre todo en determinadas partes del mundo, está ligada a la reducción de la pobreza, porque se crea un acceso real al empleo y a la participación de las mujeres, donde se promociona la autonomía y la asociación para trabajar por los derechos laborales.

Este libro integra un minucioso trabajo de investigación vinculado a una dilatada trayectoria profesional en el área de conocimiento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. En la obra se combina la teoría, la práctica, la experimentación y la investigación; todo ello se vertebra mediante una línea de pensamiento consolidada y basada en la acción comunicativa y en el razonamiento crítico aplicado a la mencionada área de conocimiento. Se trata de una contribución que puede servir como referente para los educadores interesados en el uso de la literatura infantil en su doble vertiente, esto es, tanto en la dimensión que concierne al esparcimiento como en aquella que tiene que ver con la formación de personas. La intención de la obra es marcar una senda de argumentación basada en la reflexión. Para ello, el texto, además de hacer un recorrido teórico consistente por aquellos conceptos clave de la lectura y la literatura infantil, incluye una serie de estrategias en forma de propuestas prácticas que podrán ser consideradas y adaptadas por los educadores de cara a alcanzar el objetivo de hacer posible la comunicación literaria y el enfoque crítico asociado a esta.